【摘 要】目的：本次实验将采用心理护理和健康教育 两种方式对肺结核患者的临床治疗改善提供支持。方法：本次实验选取了2018年12月-2019年6月在本机构进行治疗的患者为对象，经过检查后均已确诊为继发性肺结核，而符合实验要求的人数有8例，根据患者治疗的顺序，以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组采用常规护理措施，观察组则为心理护理联合健康教育行为，分析患者病情改善程度。结果：从护理质量上看，观察组患者在情绪问题的改善程度上较好，其焦虑和抑郁情绪分别为(39.7±2.2)分和(41.1±3.1)分，对照组为(46.2±3.1)分和(50.6±3.5)分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义(P<0.05)。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为75%(3/4)，明显优于对照组的50%(2/4)，因此，我们认为观察组护理更佳。结论：采用心理护理联合健康教育措施能够更好地帮助患者认识疾病，并有助于缓解精神压力，积极的配合治疗，从而具有较高的护理满意度。

    【关键词】肺结核;心理护理;健康教育

    【中国分类号】R473.5 【文献识别码】B 【文章编号】1002-8714(2019)12-0259-02

    肺结核属于常见的一种疾病 ......