健康教育护理路径在糖尿病护理中的临床应用
【摘 要】目的:分析在糖尿病护理中实施健康教育护理路径的应用价值。方法:分析对象选择我院收治的糖尿病患者86例(2018.5~2019.5),43例实行健康教育护理路径的患者设定为路径组,43例实行常规健康教育的患者设定为常规组,对路径组和常规组实行的健康教育方式产生的效果进行对比和分析。结果:与常规组患者相比,路径组的知识掌握程度(疾病知识掌握度、治疗知识掌握度、监测血糖知识掌握度、运动知识掌握度、饮食知识掌握度)均得以显著提升,血糖水平控制较好,2组比对数据差异符合统计学评价标准(P<0.05)。结论:在糖尿病护理中实施健康教育护理路径具有理想的教育效果,不但可将患者的认知程度提升,有效控制患者的血糖水平,值得应用和推广。【关键词】糖尿病;健康教育;护理路径;知识;临床应用;满意度
【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2020)03-00-02
糖尿病是临床上一种慢性疾病,具有较高的病发率,而且控制较为困难,对机体各个组织器官都有一定的影响,不但威胁患者的身体健康,而且对患者心理造成困扰。我院在临床护理实践中发现健康教育护理路径的教育效果较为显著,本研究对其教育效果进行分析,现将分析结果作如下报道。
1 资料与方法
1.1一般资料
分析对象选择我院收治的糖尿病患者86例(2018.5~2019.5),43例实行健康教育护理路径的患者设定为路径组,组中包含28例男性患者,15例女性患者,平均年龄为(58.15±2.78)岁(40~75岁);43例实行常规健康教育的患者设定为常规组 ......
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