【摘 要】目的：分析在糖尿病护理中实施健康教育护理路径的应用价值。方法：分析对象选择我院收治的糖尿病患者86例(2018.5～2019.5)，43例实行健康教育护理路径的患者设定为路径组，43例实行常规健康教育的患者设定为常规组，对路径组和常规组实行的健康教育方式产生的效果进行对比和分析。结果：与常规组患者相比，路径组的知识掌握程度(疾病知识掌握度、治疗知识掌握度、监测血糖知识掌握度、运动知识掌握度、饮食知识掌握度)均得以显著提升，血糖水平控制较好，2组比对数据差异符合统计学评价标准(P<0.05)。结论：在糖尿病护理中实施健康教育护理路径具有理想的教育效果，不但可将患者的认知程度提升，有效控制患者的血糖水平，值得应用和推广。

    【关键词】糖尿病;健康教育;护理路径;知识;临床应用;满意度

    【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2020)03-00-02

    糖尿病是临床上一种慢性疾病，具有较高的病发率，而且控制较为困难，对机体各个组织器官都有一定的影响，不但威胁患者的身体健康，而且对患者心理造成困扰。我院在临床护理实践中发现健康教育护理路径的教育效果较为显著，本研究对其教育效果进行分析，现将分析结果作如下报道。

    1 资料与方法

    1.1一般资料

    分析对象选择我院收治的糖尿病患者86例(2018.5～2019.5)，43例实行健康教育护理路径的患者设定为路径组，组中包含28例男性患者，15例女性患者，平均年龄为(58.15±2.78)岁(40～75岁);43例实行常规健康教育的患者设定为常规组 ......