品管圈在降低新入职护士规范化培训操作考核不达标率的应用(2)
1.2.5对策及实施(1)教学及考核方法多元化,改善前的教学考核方法单一,采用理论授课和操作培训等方式,操作练习为单向操作机械性练习,在考核中分为理论和操作考试,操作考试为单项模拟考试,操作练习和操作考核方式均较单一,不能引起学生的兴趣,也不利于培养学生的评判性思维。对此进行改善,① 操作培训引入标准化病人(standardized patients,SP)经过培训过的人员扮演患者,以标准化的形式向学生传达病史、症状、阳性体征和情绪,根据自己的感受和设定好的评分标准,对学生进行评估并进行反馈,使各项操作实现真人情景模拟加深记忆。② 在操作考核中采用客观结构化临床考试(objective structured clinical examination.OSCE)模式[5]通过各个站点的情景再现 ......
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