【摘 要】职业道德教育与护理知识和技能教学相辅相成，是培养合格护理专业人才的必要环节，但目前中职外科护理教学在理念、态度和模式三方面均存在一定的问题，严重影响德育效果，不利于护生职业道德的培养，故应明确外科护理教学中的职业道德教育内容，多途径渗透职业道德并规范其渗透方法，以提高护生的职业道德水平。

    【关键词】外科护理教学;中职;职业道德;渗透

    道德是做人的根本，是作为现代社会全面发展的自然人必须具备的素质，故德育一直是教育的必要组成部分，其本质和内涵是教师通过营造合适的条件和环境来引导学生学习道德，帮助其养成良好的行为习惯[1]。护理是临床诊疗的主要辅助手段，其职业道德关乎病人的医疗服务体验和生存质量，职业道德教育贯穿护理教学始终有利于护生专业素质的全面发展。因此，在外科护理教学过程中渗透职业道德，是提高护生的职业道德水平，建设高素质外科护理专业队伍的重要途径。

    1 中职外科护理教学中的职业道德教育现状

    1.1教学理念方面

    受传统教学理念的影响，中职外科护理教学普遍重护理知识与技能培养而轻职业道德教育，思想政治理论课不但课时较少，而且很少结合病人心理特点和临床实际案例讲解，与临床完全脱节 ......