【摘 要】目的：探究将孕妇健康教育应用于妇产科门诊护理中的临床价值。方法：本次对照实验中，于我院妇产科门诊选取了56例孕妇作为本次实验的研究对象，按照数字随机法分配为参照组和研究组，每组28例患者，其中参照组使用常规护理方式，研究组在常规护理方式的基础上增加健康宣教，并对比两组孕妇的健康知识掌握率、分娩时间、抑郁评分等指標。结果：研究组孕妇中，对孕期健康知识掌握程度达到优的17例，良10例，中1例，差0例，优良率(96.42%)，应用常规护理方式的参照组，优11例，良10例，中3例，差4例，优良率(75%)，研究组孕妇健康知识掌握优良率显著高于参照组，数据间差异显著，有统计学意义，(P<0.05)。其次，研究组孕妇平均分娩时间、抑郁评分分别为(9.21±1.28)h、(40.85±10.63)分，参照组分别为(13.85±2.96)h、(57.29±13.82)分。研究组明显优于参照组，(P<0.05)。结论：将孕期健康教育应用于妇产科门诊护理中可有效提高护理针对性，对促进孕妇加深对相关健康知识的了解深度有重要作用。

    【关键词】孕期健康教育;妇产科;门诊护理;常规护理;应用价值

    【中图分类号】R25.14 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2020)07-0193-01

    前言：妊娠期是女性正常生理过程 ......