【摘要】目的：分析分阶段目标教学在血透室护理带教中的应用疗效。方法：纳入本院(2019年2月--2020年2月);研究对象：我院血透室进修护士46人;分组：随机分为研究组与对照组，每组23例。对照组传统教学，研究组分阶段目标教学。比较两种教学方法教学效果、满意度。结果：研究组理论成绩、实践成绩、实习成绩高于对照组(P<0.05)。研究组总满意度高于对照组(P<0.05)。结论：分阶段目标教学在血透室护理带教应用效果显著，成绩提升显著，学生对该种带教模式满意度高。

    【关键词】分阶段目标教学;血透室;护理带教;应用效果;满意度

    【中图分类号】R47-4;G642 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2020)11-0195-01

    随着人们思想意识的转变、生活质量的提高，对医疗服务质量也有了更高要求。与此同时，医院也在积极转变服务形式，为患者提供个性化护理服务。血透室作为医院重要科室，也是护士在临床实习中的主要过程，分阶段目标教学模式打破了传统灌输式、填鸭式模式 ......