京城何时有女子学校
京城何时有女子学校
中国女子受教育的历史不过百年，女人能够公开接受教育，是社会身份被认可、提升的标志。北京第一所女子学校，是1864年由美国传教士裨治文夫人创办的“贝满女墪”。建校之初，专为穷困和流浪女孩儿提供读小学的机会。后设立中学课程，其校舍曾在义和团运动中被焚。1902年，该校在北京重建并扩建，更名为“贝满中学”。1903年贝满中学始设大学水平的课程，成为中国女子高等教育的開端。京城还诞生了我国自主创办的第一所女子大学，即1908年，御史黄瑞麟主张设立了京师女子学堂，校舍建于石驸马大街(今新文化街)斗公府。1924年，改为北京女子师范大学。鲁迅先生曾兼任北京女子师范大学国文系讲师以及校内其他职务。
百姓也戴“乌纱帽”
“乌纱帽”也叫纱帽，它的前身是古代男子裹头发用的幞头。东晋成帝时，都城建康宫中做事的人，都戴一种用黑纱做的帽子，人称“乌纱帽”。到了南朝宋明帝时，乌纱帽传到了民间，成为百姓常戴的一种便帽。隋唐时，皇帝、官员和百姓都戴乌纱帽。但为了区别官位高低，乌纱帽上都配有不同的装饰玉块：一品有9块，二品有8块，三品有7块，四品有6块，五品有5块，六品以下没有装饰玉块。北宋时，宋太祖赵匡胤下令在乌纱帽的两边各加一个长翅，又在乌纱帽上装饰不同的花纹，来表示官位的高低。明朝皇帝朱元璋规定文武百官上朝和办公时，必须戴乌纱帽，穿圆领衫，束腰带。另外，取得功名但还没有授予官职的状元、进士，也可戴乌纱帽。从此，乌纱帽便成为官帽。
日本没有择校之争
在日本的九年制义务教育里，学生按户籍所在地划区上学。各中小学的教学质量没有明显的高下分别，不允许有“重点学校”和“普通学校”之类的区分。在学校里，也不会划分“尖子班”和“普通班”，更不会有“奥数班”，老师不会把考试成绩作为关键指标。所以，在日本几乎没听说过家长为了孩子上学买学区房、付高价学费的事。虽然社会上也有一些被称为“塾”的补习学校，但那基本上是为参加高考的学生“抱佛脚”用的，中小学生去补课的很少。那么，日本孩子不忙择校，不忙补课，忙什么呢？他们花时间学的除了课业以外，更多的是基本的生活常识，比如交通规则、公共秩序、垃圾分类，等等。孩子在幼儿园时，就学会了自己盛菜盛饭，吃得一粒不剩，最后还要轮流值班收拾大家的碗筷。从小学起，日本的孩子就要负责打扫学校的公共区域和厕所，此外，“三球三道”(棒球、足球、橄榄球、柔道、剑道、空手道)是日本学校几乎必开的选修课。日本足球在亚洲多年领先，正是受益于“从娃娃抓起”。
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中国女子受教育的历史不过百年，女人能够公开接受教育，是社会身份被认可、提升的标志。北京第一所女子学校，是1864年由美国传教士裨治文夫人创办的“贝满女墪”。建校之初，专为穷困和流浪女孩儿提供读小学的机会。后设立中学课程，其校舍曾在义和团运动中被焚。1902年，该校在北京重建并扩建，更名为“贝满中学”。1903年贝满中学始设大学水平的课程，成为中国女子高等教育的開端。京城还诞生了我国自主创办的第一所女子大学，即1908年，御史黄瑞麟主张设立了京师女子学堂，校舍建于石驸马大街(今新文化街)斗公府。1924年，改为北京女子师范大学。鲁迅先生曾兼任北京女子师范大学国文系讲师以及校内其他职务。
百姓也戴“乌纱帽”
“乌纱帽”也叫纱帽，它的前身是古代男子裹头发用的幞头。东晋成帝时，都城建康宫中做事的人，都戴一种用黑纱做的帽子，人称“乌纱帽”。到了南朝宋明帝时，乌纱帽传到了民间，成为百姓常戴的一种便帽。隋唐时，皇帝、官员和百姓都戴乌纱帽。但为了区别官位高低，乌纱帽上都配有不同的装饰玉块：一品有9块，二品有8块，三品有7块，四品有6块，五品有5块，六品以下没有装饰玉块。北宋时，宋太祖赵匡胤下令在乌纱帽的两边各加一个长翅，又在乌纱帽上装饰不同的花纹，来表示官位的高低。明朝皇帝朱元璋规定文武百官上朝和办公时，必须戴乌纱帽，穿圆领衫，束腰带。另外，取得功名但还没有授予官职的状元、进士，也可戴乌纱帽。从此，乌纱帽便成为官帽。
日本没有择校之争
在日本的九年制义务教育里，学生按户籍所在地划区上学。各中小学的教学质量没有明显的高下分别，不允许有“重点学校”和“普通学校”之类的区分。在学校里，也不会划分“尖子班”和“普通班”，更不会有“奥数班”，老师不会把考试成绩作为关键指标。所以，在日本几乎没听说过家长为了孩子上学买学区房、付高价学费的事。虽然社会上也有一些被称为“塾”的补习学校，但那基本上是为参加高考的学生“抱佛脚”用的，中小学生去补课的很少。那么，日本孩子不忙择校，不忙补课，忙什么呢？他们花时间学的除了课业以外，更多的是基本的生活常识，比如交通规则、公共秩序、垃圾分类，等等。孩子在幼儿园时，就学会了自己盛菜盛饭，吃得一粒不剩，最后还要轮流值班收拾大家的碗筷。从小学起，日本的孩子就要负责打扫学校的公共区域和厕所，此外，“三球三道”(棒球、足球、橄榄球、柔道、剑道、空手道)是日本学校几乎必开的选修课。日本足球在亚洲多年领先，正是受益于“从娃娃抓起”。
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