教会人们如何进行发明创造一一这是一个早就提出了的问题。但是，发明创造并没有什么可以信手拈来、生搬硬套的模式，这是一项需要在知识和实践的海洋中不断地进行顽强的探索，并且只有掌握了正确方向之后才能成功地到达彼岸的活动。因此，假如我们试图去教会人们进行发明创造，我们所采取的也只能是目前用来培训未来的船长们掌握航海技能的那种方法。现在还没有能够指导创造发明的学科，为了尝试建立这样一门学科，人们已经作了不少的努力。在某些国家里，已经创办了专门培训发明家的学校。

    这里我们所介绍的是某个“发明方法实验室”一些解决技术矛盾的实例。这个实验室对四万多件发明创造和专利进行了分析，编成了一本图册，从而为发明家和合理化建议者提供了一位不可多得的“顾问”。这本图册的内容表明，各种各样的发明创造几乎总是在解决了某种技术上的矛盾之后才得以实现的。事实上也确实如此，任何一项技术工艺都包含有一系列相互关联的参数 ......