孩子学习发生困难，家长和老师切不可简单斥责，应细心观察分析，找出确切的原因。如对刚入学的一年级小学生，首先应想到他是否对突然而来的学校生活一下不能适应。排除这一因素后，再想想会不会是智力低下而无法胜任学习。如果智力正常，身体健康，学校环境良好，那么造成儿童学习困难的原因主要是精神卫生偏异。这里就着重谈谈如何对有精神卫生偏异的儿童采取综合治理措施，帮助他们克服学习困难。

    掌握儿童学习心理

    有些家长望子成龙心切，常采用加班加点、拼命灌输、打骂惩罚等手段，结果往往适得其反。究其原因，关键是不了解儿童学习心理的特点。下面列举几种学生学习成绩由差到好的例子，对某些家长或许会有所启迪。

    高强的父母每晚安排他做作业达三小时之久。往往一吃好晚饭就开始，到11点还不一定结束。高强也不“争气”，人在书桌前，心在电视机上，一会儿要喝水，一会儿要小便，心不在焉，忙碌不停，一小时能做完的功课，花了三小时还不能完成。父母怀疑他有多动症，高强却抱怨说:“反正做快做慢都要到10点钟结束，干脆边做边玩。”为什么高强要马拉松似地做作业呢?原来，小学三年级的学生一次集中注意力的最长时间仅20分钟左右，超过这个限度，他们就不可能专心致志地连续动脑筋做作业。高强的父母了解了这个特点后，妥善地安排了夜自修时间。从此，晚饭后高强除了做作业 ......