当代，校园人的情感、心理、观念不断地受到时代的挑战与震荡。

    过去热烈信仰的如今发生了怀疑，曾经耻而不谈的如今津津乐道。改革的浪潮呼唤着更多的大学生从“书生型”向“社会实践型”转变。

    卖书报、卖服装、汽水、明信片；出租小说、彩色扩印、征订高考模拟题；扛大个、端盘子、陪“的士”、扫厕所；当导游、家庭教师、厂长助理；办咖啡馆、美发厅、洗衣厂、商行、实验银行、学生餐厅、科技开发公司、咨询中心、外文资料翻译、电子计算机程序设计、软件开发、磁带转录、电器修理、中英文打字……义与利的争论，进取的渴望和现实的羁绊，权利运用和市场选择，商品意识和竞争机制，人际关系和社会网络，情感投入和痛苦付出……

    勤工助学无疑是校园与社会的重合线，是学子思虑的热点。

    (一)

    当中国的父辈们仍然习惯于把“望子成龙”作为一种荣耀时，大学生们则开始以勤工助学为手段，向社会、向自立进军了。

    从闭门读书到勤工助学，从“天之骄子”到勤杂百工，这一变革的完成，不仅要以几代大学生的失败和努力为代价，也需要在相应的民族传统观念中，清除厚重的历史沉淀。唯其如此，才显示出它的痛苦、它的艰难。

    中国的大学生恐怕是世界上最幸运、最无忧无虑的青年了。他们被称为“抱大的一代”，从小学抱到中学、大学、然后，国家把一切都包下来:好工作、好待遇。他们不愧是“天之骄子”。

    然而，终于有了一些躺在温暖的“摇篮”里“想入非非”的人，为了经济自立和人格独立，迈出了艰难而又可贵的第一步。

    已是某中学优秀班主任的郑锦红 ......