奇特的教师联
反映教师生活的联语中，有的异常巧妙地将教学名词嵌入联语之中，妙语双关，令人称道。
记得《民间对联故事》中曾介绍过两联，一联是某地两位数学教师成婚之日，一位同事赠了一副大红对联，贴于洞房之门，引起大家的喷喷称赞，联曰:
恋爱自由无三角；
人生幸福有几何?
“三角”与“几何”是数学名词，嵌入联中含义双关，既切两位新人的职业，又赞贺了他们的美满姻缘。
某市中学有一数学教师，正当结婚之际，遇上十年浩劫，因故忍痛将红线割断，以后桃花总是无运，直到拨乱反正之年才得以完婚。结婚之日，有同事撰一联相贺，联云:
爱情如几何曲线，幸福似小数循环。
联中也奇妙地嵌入了数学名词“几何曲线”和“小数循环”。前者极形象地表达了这位数学教师的爱情历经坎坷曲折，后者是一个无穷尽的数值，借以祝贺新人的美满幸福、日久天长。
再有旧社会的一副輓联，是作为英语教师的妻子輓死去了的当数学教师的丈夫的。輓联是:
为X、Y、Z送了君命；
叫W、F、S依靠何人?
洋文入联，实属少见。上联的X、Y、Z，我们知道是代数符号，数学老师的一生就是教学生解这些未知数。下联较为深奥，“W”为英文“妻子”的开头字母；“F”为英语“父亲”的第一个字母；“S”则为英文“儿子”的第一个字母。联语写得巧极，情真语切。
(吴良富摘自《人民日报》海外版), http://www.100md.com(陈顺宣)
记得《民间对联故事》中曾介绍过两联，一联是某地两位数学教师成婚之日，一位同事赠了一副大红对联，贴于洞房之门，引起大家的喷喷称赞，联曰:
恋爱自由无三角；
人生幸福有几何?
“三角”与“几何”是数学名词，嵌入联中含义双关，既切两位新人的职业，又赞贺了他们的美满姻缘。
某市中学有一数学教师，正当结婚之际，遇上十年浩劫，因故忍痛将红线割断，以后桃花总是无运，直到拨乱反正之年才得以完婚。结婚之日，有同事撰一联相贺，联云:
爱情如几何曲线，幸福似小数循环。
联中也奇妙地嵌入了数学名词“几何曲线”和“小数循环”。前者极形象地表达了这位数学教师的爱情历经坎坷曲折，后者是一个无穷尽的数值，借以祝贺新人的美满幸福、日久天长。
再有旧社会的一副輓联，是作为英语教师的妻子輓死去了的当数学教师的丈夫的。輓联是:
为X、Y、Z送了君命；
叫W、F、S依靠何人?
洋文入联，实属少见。上联的X、Y、Z，我们知道是代数符号，数学老师的一生就是教学生解这些未知数。下联较为深奥，“W”为英文“妻子”的开头字母；“F”为英语“父亲”的第一个字母；“S”则为英文“儿子”的第一个字母。联语写得巧极，情真语切。
(吴良富摘自《人民日报》海外版), http://www.100md.com(陈顺宣)