中国教育和科学的历史就这样让人苦笑，让人心酸，让人感到它的偶然。

    让我们提前披露一组数字:在1957年中国评选出的191名院士(当时称学部委员)中——

    有留学经历的174名，占总数的91%；

    其中，有留美学历的院士101人，占留学者总数的58%!

    这是事实。本世纪的美国，已经无可争辩地成为世界科学和教育中心。后来英国和其它国家，也效法美国，退款资助中国留学生。中国的首批院士中，如果加上英、法、德等国的庚款生，其人数达90%以上。

    这究竟是中国科学的大哀还是大幸呢?

    无论如何，正是庚款留学生，成为中国现代教育和现代科技事业的开路人。

    庚款生学成回国后，一批进入大学，开创了中国现代教育的诸多新学科。一批直接进入科学领域，建立起中国最初的科学研究机构。中国科学家这才有了通往科学金字塔尖——院士的辉煌起点。

    中国，如果没有自己的科学研究机构，就不可能有自己的科学。科学就始终会是“外来”的东西，成为中国大地上游离无根的幽灵。

    1913年，丁文江创办了中国第一个正规的科学研究机构——地质研究所 ......