说不完的蒋老师

    每次上蒋老师的先秦文学课前都必须预先灌好两支钢笔，然后将桌上的杂物一概清除，免得记笔记时施展不开手脚。哦，对了，还有很重要的一点，那就是课前多活动一下手腕，增强灵活性。

    老师初讲课时声音并不大，但那声音似乎是从丹田里透出来的，教室的每个角落都听得清清楚楚，到后来越讲越激动，越讲越精彩，嘴里蹦出一长串让人神迷目眩的形容词，像是打翻了一箩箕金豆豆，叫人又惊又喜又怕地赶着抢着去捡。往往总有漏掉的那么几颗。那当口真想大喊一声：“老师，您慢点儿!”可又实在不忍坏了他眉飞色舞神采奕奕的兴致，一次讲《诗经·静女》，老师在台上思心徘徊，手舞足蹈，甚至情不自禁地偷笑起来：“一个静，一个姝，多么纯洁，多么美丽，充分体现出男子所爱之深切。”他不断打着手势，像要掏出心来给人看似的，肚子一挺一挺的，我们在底下早已笑软了，老师还是“春意盎然”——已入了化境。

    因此我们最爱听他关于爱情作品的分析课——那个体会真深呀，莫不是也有年少钟情的往事吧?他给年轻教师上示范课《楚辞·山鬼》，讲到“怨公子兮怅忘归，君思我兮不得闲”，蒋老师在台上走了一转儿，笑得合不拢嘴，半晌才说：“你们大概还没有这种等待人的经历——”全班同学立刻条件反射似的支楞起耳朵，他却就此打住，再也不肯泄露半点天机。下课后楼梯口一片叹息声：“真想听蒋老师亲口说他曾有过这样的经历啊!”于是大家达成共识，这么一个饱学之士青年时代的恋情必定浪漫而深挚。那时我在看曹雪芹家事，读到雪芹兄四十岁时“身胖头广而色黑，善谈笑，风雅游戏，触景生春，闻其谈者娓娓然，令人终日不倦。”不禁拍案大笑：“活脱脱的蒋老师!”假设宝玉是雪芹的影子 ......