一开学，初二(1)班成了初三(1)班，同学们又增加了一门课。不过，这次他们一反常态，既没有哀叹，也没有抱怨，甚至连一丝反感都未产生，而是欣然而又好奇地接受了。

    印刷得很美观的《生理卫生》课本发到了同学们的手上，他们翻动着这本略显单薄的书，都说手感很好。

    对于这门课，从这时起，同学们就表现出了极大的兴趣，他们渴望知道属于自己的秘密。于是，带着新鲜的朦胧感，第一堂课开始了。

    然而，他们失望了。

    皮肤，骨骼、五脏、六腑……这些单调而冗长的内容，老师用催眠曲一般的声调讲述着，大家都感到乏味。但是课堂里依然很安静，同学们都在入神地翻看着后面的章节。

    后来，再上课的时候，情况就大不一样了，教室里浮动着神秘的骚动。有的在面面相觑 ......