作为最后一排，我们的面前被森林般竖立的扫帚拖把柄团团围住，与这个班隔绝开来。它像个篱笆小院，也像监狱。

    苦瓜终于被“流放”了。

    他以连续5次在各类校考、联考中分数稳居全班倒数第一的资格，被班主任塞进了篱笆部落。我们几个老一辈的原住民为他开了个小型的欢迎会，可抱着书本坐在我身边的苦瓜却哭了。没骨气的家伙，我很鄙视他。

    “篱笆部落”的名字是我原创的，其实它的规模和形态远没有那么诗意——3张课桌，6把木头椅子，课桌前面是本班的劳动工具：扫帚、拖把和铲草的铁锹们，椅子后面是公告黑板。作为最后一排，我们的面前被森林般竖立的扫帚拖把柄团团围住，与这个班隔绝开来。它像个篱笆小院,也像监狱。

    这个创意是班主任老牛想出来的。篱笆部落的用途相当明确——围住我们这几匹害群之马，确保其他同学的安全与良好学习环境。那些不够开除资格，又“无法挽救”的差生，就此有了被流放的居所。

    这学期开学那天，老牛带着新英语老师来班级，指着我们说，最后那排都是无可救药的差生，不用管他们了。英语老师推了推眼镜，无比坚定地点了点头，表示强烈同意。中间几排有几个学生回头张望，眼神复杂，有的满脸讽刺地笑。我瞪着眼睛冲他们吼，看什么看，欠揍啊?

    我这一吼，英语老师吓了一跳。老牛的脸色很难看，他指了指我，说你给我出来。我斜了他一眼，没动。老牛的喉结蠕动了一下，走到我旁边。我歪着头嬉皮笑脸地说，你得等我把鞋穿上呀。班里一阵哄笑。

    老牛把我领到西操场的单杠下，双手插进裤袋，装得挺像个社会人。他说，陈默你能不能给我点面子？咱不是早就说好了 ......