为什么一幅名画的原作能值几百万，而临摹得一模一样的复制品，却只值几十元？

    为什么情人送给我们的“信物”会得到我们特别的钟爱？

    为什么艺术家或“名人”的亲笔签名是有价值的？

    这些价值观是不是经后天的“灌输”而形成的？

    带着这些疑问，英国实验心理学家布鲁斯·胡德和耶鲁大学教授保罗·布卢姆以三到六岁的孩童作对象，进行了一系列实验。

    首先他们假设，孩童是受社会宣传的影响最少的，他们最容易凭本能和天性作出判断与选择 ......