培养有主见的孩子
⊙只有那些缺乏胆识、少有主见的孩子，才会用自己的全副身心去对付考试，而那些有主见、有胆识的孩子，虽然也生活在考试的巨大压力之下，但他们只用80%的精力就把这些压力消化掉了，然后会用20%的时间去做自己想做、对未来确有帮助的事情。
(凌志军)
⊙教育应该为孩子的一生打下良好的基础，错误的教育比不教育更糟糕。用生长的眼光看，人生的每个阶段都有自身的价值，每个阶段的价值都应得到实现。若以未来的名义剥夺孩子们的童年和青春，其实也就剥夺了他们的未来，那是残酷的。教育应该远离功利和实用，应该培养健康、善良的生命，活泼、智慧的头脑，丰富、高贵的灵魂。
(周国平)
⊙所谓后进生，他们可能一点都听不懂课程，还坚持在那里坐着。日久天长，他们磨出的是何等顽强的毅力!长期的教育经历使我感到，大部分后进生都是心地善良、心胸开阔、待人诚恳的人。
(魏书生)
⊙一个精神世界丰富的人，一定是大量阅读的人。阅读不是说教，不是讲大道理，而是一种情感陶冶。一个孩子热爱阅读，就会从中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样。相反，不读书、不重修养的人，往往是不幸福、不快乐的人。
(朱永新)
(彭厚吾摘自《培养有主见的孩子》，漓江出版社), 百拇医药(鱼朝霞)
(凌志军)
⊙教育应该为孩子的一生打下良好的基础，错误的教育比不教育更糟糕。用生长的眼光看，人生的每个阶段都有自身的价值，每个阶段的价值都应得到实现。若以未来的名义剥夺孩子们的童年和青春，其实也就剥夺了他们的未来，那是残酷的。教育应该远离功利和实用，应该培养健康、善良的生命，活泼、智慧的头脑，丰富、高贵的灵魂。
(周国平)
⊙所谓后进生，他们可能一点都听不懂课程，还坚持在那里坐着。日久天长，他们磨出的是何等顽强的毅力!长期的教育经历使我感到，大部分后进生都是心地善良、心胸开阔、待人诚恳的人。
(魏书生)
⊙一个精神世界丰富的人，一定是大量阅读的人。阅读不是说教，不是讲大道理，而是一种情感陶冶。一个孩子热爱阅读，就会从中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样。相反，不读书、不重修养的人，往往是不幸福、不快乐的人。
(朱永新)
(彭厚吾摘自《培养有主见的孩子》，漓江出版社), 百拇医药(鱼朝霞)