现代教学方法及因特网资源应用于医学创新人才培养体会(2)
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参见附件(396KB，3页)。
在讲解抗病毒药物知识点时，笔者尝试直接登陆FDA(美国食品与药品监督管理局)网站(http://www.fda.gov/cder/index.html)就目前国际上正在研究的各类新药(如GILEAD公司提交FDA的HBV药物Adefovir Dipivoxil等)进行讲解(图3)：
另外，笔者还会积极向学生推荐其它知识丰富的医学站点：如药物化学网(http://www.relaxsoft.net/PharmChem/，图4)、药学园地博客(http://www.r0209.com/bbs/bokeindex.asp)、香港城市大学生物与化学系(http://www.cityu.edu.hk/cityu/dpt-acad/fse-bch-tc.htm)等，学生也可以通过这些开放式平台与国内外学者，同学自由交流。
同时，选择适当时间，笔者会组织学生通过互动式教学如Seminar的形式，鼓励学生走上讲台，把自己从医学网站学到的知识或好的学习经验或者体会与教师和同学交流；亦可给予每位同学一次课堂讲学机会，通过备课，多媒体手段，学生按照自己的风格和方式向教师和同学教授一节课程，增加他们的兴趣并通过换位的方式增进对教师的理解和沟通。在这过程中，对于学生比较积极的观点和有创意的思维笔者会及时进行鼓励。
(3)多媒体辅助教学法
在教学中加强计算机多媒体教学手段与传统教学手段的结合，达到静态和动态相结合的效果，把理论抽象的东西生动形象地表达出来。特别是很多医学课程如解剖学、病理学、民族医学等课程图谱多，纯粹静态教学不能达到理想效果，有必要结合多媒体手段，由三维、动态角度给学生以直观效果 ......
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