【关键词】专业学位；硕士研究生；临床教学；临床实践；教学改革

    中图分类号：G643 文献标识码：BDOI：10.3969/j.issn.10031383.2016.01.031

    临床教学是医学生培养及临床医生继续教育的重要手段，在临床实践中进行教学有其独特的优点及不足之处，目前我国的研究生教育已向纵深方向发展，医学专业学位硕士研究生的培养主要在临床实践中完成，如何发挥临床教学的优势及克服其缺点，更好地培养医学专业学位硕士研究生，是目前医学研究生教育面临的重大问题。

    1临床实践教学的优势及困难

    目前，我国研究生培养模式已经进行了重大改革，并且改革还在不断深入，在培养方式上，已经分成学术型及专业型两种[1，2]。针对不同类型的研究生，培养目的亦大有不同，专业学位硕士研究生的培养目标是提高学生的专业技能，使学生具有解决实际问题的能力，培养高层次的专业技术人才，为社会建设服务[3]。医学专业学位硕士研究生的培养已经和住院医师规范化培训融合在一起，主要目的是培养合格的初级卫生人才，也就是合格的、具有独立工作能力的住院医师[4]。因此，对临床专业学位硕士研究生来说，临床能力的培养是整个研究生学习过程的重中之重，如何在临床实践中培养好专业学位硕士研究生，是值得各高等医学院校深入探讨的重要课题。

    一直以来，临床实践教学就是医学教育的核心，无论是在本科教学阶段还是研究生教育阶段，临床实践教学均是医学教育不可或缺的内容，是提高临床医师专业能力的必要手段[5]。临床教育具有使学习者主动参与，学以致用，提高学习积极性的优点。同时，教师们还可以通过临床实践围绕患者展开教学 ......