精神科临床护理实习教学培训的实践及效果
实习生,护理教学
【关键词】精神科;实习生;护理教学
中图分类号:R474文献标识码:BDOI:10.3969/j.issn.10031383.2016.04.032
我院是精神心理专科医疗机构,是集诊疗、预防、康复、科研、教学为一体的广西首府规模最大的精神心理专科医院,担负广西精神病防治康复技术指导和省内外专科人员的进修培训,承担各大中专院校的见习、实习任务,是广西师范学院应用心理学临床实习基地,每年均有护理带教实习生的任务。2012年以来,对如何提高精神科临床护理实习教学质量,我院通过深入一系列评学评教,总结归纳进行探讨,不断改进教学方法,取得一定的成绩,现总结如下。
1对象与方法
1.1对象
选择2012年1月至2015年6月到我院实习的学生36名,年龄19~23(21.22±1.03)岁,均为女性;学历:本科6名,大专30名;通过护士资格考试合格的28名,未通过的8名。根据各位实习生的知识结构及能力,进行针对性培训,进行为期三个月的系统实习[1]。
1.2方法
1.2.1制定教学基本要求
师资条件:负责带教的老师,必须热爱教学工作、热爱学生、责任心强、表达能力强、精神科护理工作满5年以上、取得护师以上职称,具有丰富和扎实的专业理论和临床技能经验,经我院师资认定取得师资证书,每年考核一次 ......
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