1.3训练方法对照组患者给予常规康复训练，即每天对患者实施2次唇、舌功能及发音组词训练。康复组患者由课题组成员根据制定的运动想象疗法方案，利用患者日常生活中常用的思维和想象力在大脑中反复模拟、排练自己流利读出的常用句子或短语，使其形成“流程图”，这样在开口训练时大脑中储存的单词、词组、句子等按“流程图”容易脱口而出。由专职护士具体实施康复训练的操作及全程管理，训练时患者安静地仰卧于床上闭目，全身放松2～3 分钟，集中注意力，护士或治疗师将训练内容提示患者进行“发音、说话想象”，患者反复想象自己流利、朗朗地读出句子或短语的样子，2次/日，30分钟/次。两组患者分别于训练后的30天进行说话、数数、复述、朗读能力评估。

    1.4临床疗效评价指标及方法全部患者治疗后分别采用改良波士顿诊断性失语检查法(BDAE)检查：0度：不能用言语进行实际的思想交流或言语不能使人理解；Ⅰ度：能说极少量词汇及短语；Ⅱ度：能说单词或短句，对日常用语可理解，表达中存在语法错误；Ⅲ度：对日常熟悉的事物或经历能较快地领悟或表达，对不熟悉的事物或经历则表达困难；Ⅳ度：多数情况下无言语障碍，但有时出现理解障碍，言语欠流畅；Ⅴ度：言语障碍极轻 ......