【摘要】 目的 综合分析疫情背景下护理本科专业实习生职业认同与职业兴趣的相关性，探讨提高护理本科专业实习生职业认同的方法。方法 2022年4月至6月，随机抽取泸州市5家三级医院370名护理本科专业实习生作为研究对象，采用自行编制的通用数据问卷、护理专业职业认同量表和职业兴趣问卷进行调查分析。结果 护理本科专业实习生职业认同总得分为(110.40±5.14)分，呈中等水平，职业兴趣得分现实型为(10.46±0.51)分、社会型为(10.28±0.77)分和传统型为(10.41±0.52)分，三种职业兴趣类型得分与职业认同呈正相关。结论 疫情背景下护理本科专业实习生职业认同水平较低，在护理教学课程中应采取多元化专业教学策略，侧重培养本科护生职业兴趣，不断增强职业认可教育，有利于护生对职业认同的主动积极转变。

    【关键词】 护理本科;实习生；职业认同；职业兴趣；护理教学

    中图分类号：R47-4；G642 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2024.01.011

    A study on correlation between professional identity and interest among undergraduate nursing interns under the background of the epidemic

    MENG Renxia， YUAN Hong

    【Abstract】 Objective To comprehensively analyze correlation between professional identity and professional interest of undergraduate nursing students under the background of the epidemic ......