【关键词】全科医学；专业型研究生；基层医学人才；科研能力

    中图分类号：G642文献标志码：BDOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2025.01.015

    《“十四五”国民健康规划》明确提出强化卫生健康领域人才队伍的建设是构筑健康中国战略的重要支柱。随着医学教育改革的不断深化，加速新时期民族地区基层医学人才的培养刻不容缓。《深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》指出，培育基层医疗人才是平衡医疗卫生服务资源，提高民族地区医疗服务质量的基础工程。全科医生是社区居民健康的“守门人”，在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、患者康复和慢性病管理、健康管理一体化服务。然而，现阶段我国全科医生所提供的医疗服务尚不能满足广大社区居民的健康需求，亟需培养高水平、高素质的全科医生。2018年，《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》明确提出，要通过医教协同推进院校全科医学教育改革，加强全科医学专业硕士研究生培养，推动中国全科医生制度的建立和“健康中国2030”规划的落实。民族地区卫生事业发展和医学教育比较落后，医学院校全科医学研究生教育起步较晚，人才成长的培养体系还不够完善。本文试图就目前民族地区全科医学研究生培养的现状和存在的问题，提出相应的解决策略，以期为民族地区全科医学人才的培育提供参考，促进医学教育的均衡发展。

    1民族地区全科医学专业型研究生培养的现状与问题我国在全科医学专业的研究生教育上自2012年起便正式启动招生。然而，鉴于发展时间短，当前我国的全科医师培育机制尚未成熟。民族地区由于地理和历史等原因，与中部和东部地区比较经济发展较落后，在医学领域还存在缺医少药、看病贵、看病难等突出问题，“因病返贫”或“因病致贫”的现象频繁出现[1]。同时，民族地区医学教育亦比较落后，医学院校全科研究生教育起步较晚，人才成长的培养体系还不够完善，师资队伍不健全，现有教育模式的不足，课程设置不完善，全科医学生职业认同感不足等问题依旧突出[2]，如何培养高质量全科医生面临着许多严峻的考验[3]。

    1.1招生规模小，师资力量不足当前中国全科医学研究生硕士招生数量较少，无法满足国家对高层次全科医生的需求。民族地区高校全科医学硕士点运行时间较短，全科医学专业研究生招收人数较少，生源也非常有限；且全科本科专业学生为政府定向免费培养医学生，毕业后需按协议要求到定向农村基层医疗卫生机构服务6年[4]。而在完成基层机构服务后选择研究生教育深造的人数很少，并且在选择接受研究生教育的人群中，极少数会继续选择全科医学专业 ......