纪广洋

    “我向耶鲁大学展现的是一个鲜活的中国学生,一个全面发展、有领袖能力的人,而不是一个书呆子。”

    ——闵婕语

    2009年4月20日,南京外国语学校的高三女生闵婕收到了包括耶鲁大学、普林斯顿大学、杜克大学、加州大学等14所美国著名高校的录取通知书, 一时间,她成了学校里的焦点人物,许多学生家长登门取经。闵婕的成功来源于哪里?她独特的家庭教育又将给家长和学子们怎样的启发呢?

    逗趣:让女儿感觉

    吟诗作画比吃奶酪好

    许多佼佼者的成长经历和发展趋势,都受启蒙家教的影响。闵婕同样如此。

    1990年10月,闵婕出生于南京市玄武区的玄武湖畔,父亲闵卫国和母亲张女士都拥有研究生学历,分别是房地产公司的总经理和高管。虽然闵婕小时也受高知父母的影响和熏陶,但是,她的出类拔萃主要来源于父母与众不同的育女家教。

    闵婕出生后,父母商议:孩子3岁之前,谁也不给她强行灌输任何知识和技能,让孩子原生态地成长,保持那颗童心和天性。他们知道,大自然对于孩子是一种弥足珍贵的生命阳光和水分。于是,玄武湖边、莫愁湖畔、中山陵、紫金山天文台等自然景观或风景名胜,都是他们带孩子常去的地方。有时候,小闵婕为了追一只蝴蝶或一只蚂蚱,累得满头大汗,跌得满身是泥土,但二人也不干涉,只是远远地跟着、看着。只要没有危险,就让孩子尽情尽兴地投入大自然、沉迷大自然。

    为了不让独生女儿感到孤独,避免养成孤僻的性格,夫妻俩每逢节假日,就带孩子去人多的地方玩,让孩子在人群中感受人间的温暖和关爱。

    1992年“六一儿童节”那天,小闵婕还不满两周岁,夫妻俩带着孩子来到南京市盲人学校参加联欢活动。一开始,小闵婕看到那些盲童有些害怕和惊讶,甚至对盲童们躲躲闪闪。闵卫国看在眼里,并未对闵婕说什么,他自个却大孩子似的主动置身在盲童中间,与他们嘻嘻哈哈乐成一团,玩赛跑、捉迷藏。玩着玩着,他发现小闵婕也主动挤进来,“顶替”爸爸的角色,与盲童们玩成一片、乐成一片。

    回家的路上,小闵婕对妈妈说:“他们真可爱、真可怜,我要是能经常当盲童的眼睛就好了……”回到家,看动画片的时候,她又对爸爸说:“爸爸说得对,看电视得离远点儿,得保护好自己的眼睛……”夫妻俩看到这么小的孩子,居然说出这么可人的童言童语,而且又那么有爱心和慧心,感到特别欣慰。

    小闵婕3岁时,要上幼儿园了。张女士怕女儿去幼儿园后,在“知识”和“技能”方面与其他的孩子有明显的“差距”(毕竟她是自由自在、天真天然地长这么大的),易产生自卑心理,就与丈夫闵卫国商量,决定开始引导孩子产生一些学习兴趣 ......