授之以鱼，不如授之以渔。遇到问题时，给孩子独立思考的空间，信任他、陪伴他，比给出强制性的解决方案要好得多。

    三年级刚开学，儿子深蓝换了一个数学老师。此后半年，他不但数学成绩一落千丈，并且异常罕见地在课堂上与数学老师顶嘴。

    深蓝的新数学老师身形偏胖，梳着齐耳的短发，穿着异常简单。因为深蓝始终不告诉我不再喜欢数学的原因，联想到他曾经评论过某个同学妈妈的相貌，我便猜测他是嫌弃新数学老师不漂亮。

    “你是上课，又不是看电视，老师要那么漂亮干吗？”我没好气地说。

    “妈，你想什么呢!”深蓝涨红了脸，气呼呼地走进自己的房间。

    因为一谈起这个话题儿子就冒火，我不敢再问，只能给他增加数学的作业量。然而，他还是提不起精神学数学。

    国庆节，我带深蓝去南京旅游。他非常兴奋，一路上嘴巴说个不停。趁着他的兴奋劲儿 ......