付洋

    不随波逐流，

    淡定就是尊重和信任

    “妈妈的最大希望是，你成为一个健康、快乐和有理想的人，将来你只要能够对社会发展有一点点贡献，并且有自己的幸福生活就足够了。”这是泠风最常对儿子夏楠说的话。

    因为没有过高的期望，所以，泠风对孩子的爱，不附带任何条件。她既不想把孩子培养成神童而进行填鸭式教育，也不会拿孩子与别人比较，以此满足妈妈的虚荣心。当其他妈妈为孩子考多少分、上什么培训班、上哪所重点学校而焦虑不已时，泠风却淡定地做着一件件特立独行的事：不送孩子上重点小学，不给孩子报特长班或奥数班，不检查作业，不签字……

    曾经，为了想让儿子多睡一会儿，泠风放弃了送儿子进重点小学的机会。她认为，在哪里学习不重要，重要的是学习兴趣。她也从没替儿子报任何特长班。当其他孩子不停地在各种特长班之间奔波时，夏楠却跟着妈妈一起穿梭在北京的博物馆、动物园、植物园，开心地去大自然里寻找“十万个为什么”的答案。泠风甚至没给儿子报奥数班，因为她认为，奥数并不能激发孩子对数学的热情。

    在某些老师眼里，泠风可能不是一个“配合的好家长”，因为她一直拒绝在作业本和试卷上签字。对此，泠风很坚持：“为什么要让家长签字？这本身就是对孩子的一种不信任和不尊重，会扼杀孩子的学习兴趣，使学习变得被动。还会使有些孩子养成造假的恶习—因为担心被家长批评、责打，只好伪造家长签字!我相信自己的孩子，所以，我既不去检查作业，也不会在作业和卷子上签字!”

    泠风说：“孩子对母亲的信任是与生俱来的。但是随着成长，许多孩子对母亲的信任变得淡薄了，这正是不恰当的教育方式和态度导致的 ......