李跃儿

    不懂如何与小朋友相处的孩子

    早饭后，孩子们陆续选择自己感兴趣的工作区。但4岁的和和却一直游离在群体之外。于是，我想做一些引领工作。

    “不好啦，好难受。”我坐在地上假装肚子疼，希望用这样的方式来吸引他。

    “大李，你怎么了？”和和果然关切地跑过来。

    “我生病了，需要你把我送到医院去。那儿就是医院。”我朝娃娃家的地方指了指。和和很快明白了我的意图，随即扶着我的手朝前走。

    快走到娃娃屋时，和和突然停住脚步，说：“大李，你先等等。”他很快跑过去，把一条长椅上所有的娃娃扔一边，伸伸手说：“大李，来。”我按照和和的指示坐在椅子上休息。

    这时有几个小女孩也跑了过来。“你们来做什么？”和和大吼起来。几个小女孩瞬间吓呆了。

    “听说大李病了，我们来看看。”一个小女生低声说道。

    “你们都给我走开。”和和再次大吼起来。女孩子们吓坏了，纷纷跑开。和和不依不饶地追过去，把她们撵远。

    看到这种场景，我发现和和似乎与成人之间能很好地互动，但与小朋友相处却存在很大问题。可能是父母在养育他的过程中，没有进行良好的引领。

    过早的“男子汉”教育

    理解一个孩子的行为，要先了解他的成长环境和家庭背景。

    我首先关注到的是和和爸爸，他很喜欢带着和和用树棍来“练剑”。

    “往前面扎，和和。”“对，抬高手，就是这样，不错。”和和就像机器人一般，按爸爸的指导一招一式地练习着。

    “和和爸爸，打扰一下，您为什么要让和和练这个啊？”我问道。

    “我觉得男孩子长大后要经历磨难、要承担生活中各种挑战，所以我要在和和小时候就培养他抗挫折的能力。”

    爸爸边说边畅谈自己的理想：让和和4岁学剑，5岁学骑马，6岁的时候能够背诵经史子集 ......