布希奇

    好告状

    夏天的午后，闷热极了，我一路走得心浮气躁。一周前，儿子的老师和我约好去学校谈谈。之前，老师就曾委婉地说过，孩子整体不错，就是坐不住，缺乏长性，上课爱说话，不服管。此番请我到校，定是问题严重了。

    我心情忐忑地来到办公室。老师请我坐到她的椅子上，自己另外拉把椅子坐在我旁边，微笑着说：“天这么热，您还特意请假来学校，太谢谢了!”“哎呀，是孩子让老师费心了呢。”我不好意思地答。气氛一下子轻松起来。老师说，开学以来，一直没和我详谈，是想先多观察孩子，有个较全面的了解。

    接着，老师细致地说起儿子在校的表现，并提出改进建议。比如，老师边笑边比划着说：“他呀，每回都挺热心地帮班长收作业，可他收的作业，哈哈，总摞得歪七扭八，还没走到办公室，就全掉地上了。回家多让孩子干些小家务，锻炼锻炼他的动手能力 ......