梁明明

    2015年10月，我所供职的教育机构做了一次活动，让家长们聚到一起聊聊育儿过程中遇到的头疼问题。一位8岁男孩的父亲非常苦恼地说：“我跟儿子讲 了100次，要把牙刷头朝上放，他就是记不住。为这事我打过他好几次，他还是不听，真不知道该怎么办。”

    家长们对这位父亲的困境感同身受，各自都举了好多自家孩子“不听话”的例子，也帮着出了不少主意。不过，我认为首先得找出这类困境背后的症结。

    心理学家皮亚杰(Jean Piaget)做过一个非常经典的“打弹球”试验，研究儿童在不同成长阶段对“规则”的认识。试验发现，0～2岁的儿童玩弹球时没有任何规则概念，纯粹按照自己的欲念和运动习惯玩。2～7岁时，儿童开始模仿别人玩弹球的方式，接受外部给予的规则，但不会在意一起玩的其他儿童是否遵守同样的规则 ......