贾方方

    20多年来，我一直从事儿童发展与教育心理学的研究和教学工作，经常和很多父母打交道。我真切感到，在孩子的教育问题上，父母越来越焦虑了。尤其是最近几年，不少父母因为陪孩子写作业上了头条。“父亲陪娃写作业被气到崩溃，声音太大吓得邻居报警。”“陪孩子写作业，时刻备着救心丸!”

    可是，教育焦虑就一定是坏事吗？我认为不是的，因为与焦虑共生的一个现象就是，父母在教育投入上越来越多，也越来越用心。用心是好事，但是，光用心还不够，还得用对方法。今天，我就和大家一起探讨父母最头疼的事—陪孩子学习，看看如何做智慧父母，让陪学事半功倍。

    陪孩子学习很有必要

    陪学陪出了很多问题，于是就出现了一种声音，认为学习是孩子自己的事，不需要也不该由父母陪。前半句是完全没问题的，因为学习是每个人都必须掌握的终身能力，但后半句需要分阶段来看。

    事实上，父母陪学是非常必要的。尤其是在小学前期阶段，孩子的神经抑制功能不足，有目的地学习的能力比较弱，专注力也不强。这时候，非常需要父母来帮助孩子养成稳定、专注的学习能力。

    而且，孩子并非是天生就爱学习的。虽然从广义的学习来讲，孩子确实爱学习，会对所有新鲜、有趣的事感兴趣。但是，学校的学习是狭义上的学习，不符合有用、有趣的原则。以数学为例，孩子每天要做50道口算题，可能坚持了两个月，成绩才提高了一点点。过程很枯燥，反馈很缓慢。再加上现在科技很发达，用手机、计算器甚至智能音箱都可以算术，孩子很难直接看到数学有用在哪儿。所以，一遇到难题或者回馈不足的时候，孩子就会逃避，甚至厌学。

    看到这儿，有人会说，我小时候没有父母陪学，照样能写好作业，考好大学，怎么现在不陪就出问题了呢？一代人有一代人的课题。以前，能有学上就已经很幸福了。而现在，社会发展迅速，对人才的要求也更高，导致学习内容难，教学进度快，留的作业多，孩子的确存在学不会、跟不上、做不完的现实困难。

    父母觉得，这些都是学校的问题，为什么要让我们来背锅？事实上，从整个教育体制上讲，全国各地都有提出解决方案，包括应该教授什么课程、如何布置作业等，但政策从提出到落实是需要时间的。而在这期间，学习难、作业多等对家长个体来讲，确实是无可奈何的。父母要做的不是抱怨或问责，而是要思考在现有的条件下，我能做什么，变被动为主动，才能更好地解决问题 ......