冯禹

    师生关系是一个很重要的话题，在美国也不例外。虽然尊师重教等原则具有普世性，但美国的一些习惯还是和中国有所不同，留学生需要特别注意。因为师生关系包括很多方面的内容，我将分上下两期进行介绍。

    师生间的学术交流

    一般而言，美国老师非常喜欢能和自己认真、深入地进行学术交流的学生，包括课上和课下的交流。根据我的观察，大部分中国留学生和老师的交流不够。

    他们认真上课，认真做笔记，却不太喜欢主动发言提问，可能是因為内向、腼腆，也可能是因为在初级教育阶段口头表达能力的培养不够，或是担心自己的英语发音和能力不够，等等。

    其实，这样做很难给老师留下深刻的印象，特别是在人数众多的大学大班课上，考试和测验基本上都是由助教负责，上了一个学期的课，老师并不知道你是谁。在申请研究生或工作时请老师写推荐信，会让老师很为难，基本上拿不到很强的推荐信。

    当然，提问并不是随心所欲地乱问。老师已经让你课前预习相关内容，你问的问题却显出对这些内容一无所知，这样的问题只能起到反作用。

    那么，什么问题才是好问题呢？问题应该直接和老师所讲的内容相关;需要有深度、有思想，逻辑清晰;最好能事先看看学术界对这个问题的一些看法;不要太宽泛，要具体。注意，你的想法可以和老师的观点不完全相同，但要有理论和事实依据。听到这样的问题，老师会觉得这是一个认真学习、见地深刻的学生 ......