丁敏

    1

    一位做老师的朋友跟我说了件事。

    为提升学生的阅读能力，放假前，老师制定了一个假期阅读计划，要求家长积极配合，每天打卡接龙，拍照发到学习群里，由老师检查、统计。

    然而，实施效果并不理想。每天打卡的总是那十几个，不打卡的一大堆。老师询问为什么没有完成任务，遭到一位妈妈的质问。她说，儿子将来又不搞文学，看这么多课外书干吗？不如多做点题!还说督促学生读书是学校的任务，为什么要布置给家长？

    的确，未必每个孩子都会成为文学家，但他们都需要拥有获得知识的能力 ......