刘余莉 雷雪敏

    在世界各国之中，中国是最重视教育的国家之一，这些家教智慧结晶记载在中华传统文化的经典典籍中，博大精深，历久弥新。2023年，我们邀请刘余莉教授给大家分享中华家教智慧。

    中华文化也被称为“礼乐文化”，“乐教”在治理国家、教育子弟上起着至关重要的作用。

    对于素质教育，很多父母既重视又不太重视。说重视，是他们乐意让孩子花时间、精力去学音乐、艺术；说不太重视，是他们并不关心音乐教育对孩子来说真正重要在哪里，仅仅当作一门技艺或一种兴趣。

    《乐记》上说：“乐也者，圣人之所乐也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王著其教焉。”

    这句话的意思是，音乐是圣人所喜欢的，不是为了寻求感官刺激，而是良好的乐教可以使民心向善、感人至深，起到移风易俗的作用。这说明，音乐并不能娱乐至上，而要用以平和好恶、涵养性情，回归做人所必需的“仁义礼智信”。

    用现代话来说，音乐教育是素质教育的重要组成部分。

    乐教能让人美好、善良、正直

    在古代的教育中，音乐被用来传授道德。人们通过欣赏和接触音乐的美，而成为和谐、美好、善良的人。

    人的追求可以通过对感官的反复刺激而形成，也就是说，我们追求什么，通常是因为自己经常接触什么，比如耳朵经常听到什么，眼睛经常看到什么，耳濡目染之下习惯成自然。

    通过观看美好的形式、形态，比如欣赏名画、聆听美妙的韵律曲调 ......