曾军良

    孩子取得进步时要激励、表扬，出现问题时是不是就要批评、指责呢？当然不是，是要进行正确归因、正向引导。

    常常有家长向学校反馈，为什么监督孩子学习时，孩子无动于衷甚至还会反抗？其实，无论是言语还是动作提醒孩子要“认真学习”，都是在打断孩子的思路，分散他的注意力，更会让孩子产生一种感觉：如果没有大人监督，我什么都做不好。

    类似情形如果发生在学校，只要不是严重扰乱课堂纪律，很多老师可能都会视而不见。有心理学研究结果表明：同样的任务，在心情愉快的情况下完成，效率比在不愉快时完成要高50%。因此，当孩子正在学习时，除非他主动求助，否则家长最好回避。

    在学校 ......