张娜

    首都师范大学副教授，硕士研究生导师，北京师范大学发展与教育心理学博士，美国杨百翰大学教育学院联合培养博士，曾任美国杨百翰大学积极情绪和人格促进中心研究助理，联合国教科文组织访问学者，国家二级心理咨询师。

    孩子笑着讲述如何发现AI错误的那一刻，便是教育最动人的模样。

    当下，很多孩子一遇到问题就问AI，甚至直接复制答案。对此，不少父母又是欣慰又是担忧：孩子与时俱进，会用新技术挺好；可如果处处依赖AI，会不会适得其反？我们要怎么做，才既能让孩子享受科技的便利 ......