每个人都逃不脱选择带来的责任。

    郑强是一名16岁的高一学生，从高一第二学期开始，表现出对学校纪律的明显反抗。他拒绝参加学校规定的早操，经常旷课，对所学文化课非常不满。他喜欢音乐，经常跑到校外听乐理课。在教室和宿舍里，他不顾他人大声唱歌，声称自己有音乐天赋，将会成为著名唱作人。对此，老师和同学苦不堪言。最终，学校勒令郑强休学，并要求家长带他去精神病院诊治。父母并不觉得自己的孩子有病，于是带着郑强来到了我的咨询室。

    倾听心声，探寻梦想意义

    第一次在咨询室见面，郑强带了一把尤克里里，坚持要弹唱给我听。说实话，我还是头一次遇到这种情形。不过，在我这样一个业余听者看来，他的创作和声音条件确实不错。弹唱完毕，他告诉我，自己创作这首歌的初衷是为了表达对现行教育的不满。

    郑强觉得，学校的领导、老师和同学都在压制他，要扼杀他的音乐天赋。他坚信，读书对自己来说毫无意义。“我希望能够站到一个闪亮的舞台上，把自己的音乐表演给大家听!”

    那一刻，我抓到了郑强表达的核心：音乐是其人生的意义和终极答案。我意识到，这是个不错的突破口。“我听了你的音乐，不管是创作动机还是演唱，都让我眼前一亮。再加上你说读书没有意义 ......