那天，儿子政政放学一回家，就把书包甩在了沙发上，神情愤恨又有些情绪失落地说：“邱老师越来越差劲了，l不关心学生，课讲得也越来越差。这数学，我是学不好了!”

    政政上小学四年级，他口中的邱老师，是位教数学的女教师，40多岁，多次被区里评为优秀教师，教学水平高，也关心爱护学生。政政的评价，与我所知道的事实完全不符。我有些不解地对政政说：“邱老师有你说得那么差吗?是你自己有问题吧?你该好好找一下自己的错误，先想清楚自己哪里不对!”

    没想到，政政一听这话竟哇的一声哭了出来，并指着我有些歇斯底里地说：“你和邱老师是一伙的，合伙整我。我再也不上数学课、不见邱老师了!”说完，政政跑进了他自己的房间，“啪”地把门锁上了。

    这时，我才意识到问题的严重性。近一年来，政政就曾多次对我说他不喜欢邱老师，甚至说邱老师水平很低。我总是开导政政说：“政政，做人从小就要谦虚，同学之间都不要说哪个同学比你差，更不要说哪个老师水平低。你I不喜欢邱老师是不对的，学生应该爱老师、尊敬老师……”

    显然，政政并没有把我说的话听进去。他对邱老师的抵触情绪却愈演愈烈，终于发展到了今天这个地步。

    I

    他和邱老师间到底发生了什么?

    我从沙发上拿起政政的书包 ......