文/武志红

    与孩子的每一次共情，都是对孩子情绪的一次解码。一次又一次的准确解码，将拼接成孩子心理世界的全景地图。

    前几天，闺蜜带儿子去上英语课，不知道什么原因，儿子死活不肯进去。闺蜜说：“我按照育儿书中介绍的共情方法，尝试跟他共情。先是拥抱他，可是他推开我根本不让我碰。 接着我认同他的情绪，对他说‘你现在很生气对不对’，结果他非但不理我，还大哭了起来。”

    她很困惑地问我：“为什么共情没有效果呢？”作为育儿的高频词，共情对很多家长来说并不陌生。但问题来在于很多时候明明已经“共情”了，孩子非但不买账，行为甚至会更加变本加厉，这是为什么呢？

    动情，而非动怒

    有一个关于共情的经典测试：设想你的孩子在公园跑丢了一天，你正要报警的时候，看见有人牵着你的孩子走过来了，请问，此时你对孩子说的第一句话是什么？

    常见的答案有这些：

    1.“你跑哪里去了？”这是在责怪、质问。

    2.“不是告诉你不要到处乱跑吗？”这是在讲道理、责怪。

    3.“啪啪两耳光打了再说 ......