引言

    中华传统家风家教内涵丰富，家风家教形成于中华民族几千年历史文化发展的积淀与传承之中，并长期影响着每一个家庭，在道德、礼节、价值观等方面影响着每一个孩子。良好的家风促进学生成人成才，缺失的、不良的家风可能导致学生心理扭曲、误入歧途、贻害社会。学校、学生、家庭是紧密联系的共同体，将优良家风元素融入丰富多彩的心理健康教育活动，进一步促进学生成人成长、助推家庭幸福美满、营造平安校园、构建社会和谐发展，最终实现学校、学生、家庭三方联动，同频共振，奏响人生最美乐章。

    一家风的内涵与重要作用

    (一)家风的内涵

    家风，一般指一种由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。家风是家庭成员道德水平的集中体现。家风作为一种精神力量，它既能在思想道德上约束其成员，又能促使家庭成员在一种文明、和谐、健康、向上的氛围中不断进步。

    清代大文人纪晓岚在家教上也很有见识，他在家书中对于子女有“四戒”“四宜”的要求：一戒是(晚)起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。2019年12月16日，习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时讲道，家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。家风教育自古以来就被人们所推崇和重视。

    (二)家风的重要作用

    1家风潜移默化影响学生知情意行等各方面发展

    “家庭是人生的第一所学校”，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行、为人处世之道，无不影响孩子。欧母“画荻教子”的感人故事自宋以来的千百年间不断流传，世代传颂，人们讴歌欧母甘守清贫，崇尚节俭，不被贫穷所困，毅然以沙土为纸，荻杆为笔的艰辛教子精神，成就了宋代文坛领袖欧阳修。曾国藩的教子“六字经”：勤、孝、俭、仁、恒、谦，在日新月异的今天依然具有非常重要的教育意义。

    2家风教育是心理健康教育的有力补充

    1989年，世界卫生组织(WHO)认为健康是生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态。把道德品质纳入健康范畴是有科学依据的。家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。由此可见家风建设和心理健康教育两者融合发展，更有益于人类健康发展 ......