[内容提要]随着社会和科技的不断进步与发展，教师在教学活动进行中，可以利用的教学辅助工具逐渐丰富与多样，微课就是其中的代表。它作为被广泛应用于各个学科并受到教师与学生喜爱的教学辅助工具之一，在实际教学过程中对于教学质量和教学效率都具有一定的促进作用。特别是小学语文教师可以通过微课的运用，合理地将小学语文教学内容呈现出来，有利于激发小学生学习积极性，提高教师教学质量，增强学生语文知识的学习与积累。本文将从在小学语文教学中应用微课的重要性和利用微课提高小学语文教学质量的措施两个方面进行分析和论述。

    引言

    微课是当今社会与科技不断发展的产物，是教学手段的创新，是教师提高教学效率的重要途径之一。由于微课具有教学内容较少、教学重点突出、教学目标明确、教学时长较短等特点，深受教师欢迎；由于微课具有通过观看视频或图片的形式且不受时间、地点的约束等特征，深受学生喜爱。微课教学形式与传统教学形式大不相同，具体来说，微课不用强制性地坐在教室内上课，而且课程时间与传统的45分钟相比，也较为简短，学生只需要通过手机或电脑，进行线上学习，不仅有利于激发学生学习的主动性和动力，还可以针对性地进行知识教学。

    一在小学语文教学中应用微课的重要性

    (一)有利于调动学生学习积极性

    受小学生年龄阶段特征影响，他们更加喜欢新颖、有趣的事物。小学语文教师将微课应用到语文教学活动中，利用视频、音频、图片等更加丰富、有趣的课程资源进行小学语文知识教学，能够充分调动学生学习的积极性，让学生将注意力集中在教学内容中。

    (二)有利于提高学生学习质量

    由于微课的课程教学时长较短，课程内容较少，在选择微课资源或录制微课课程时，小学语文教师要尽量选择学生在5—10分钟内可以充分掌握的知识点进行教学，让学生在简短的时间里学习定量的内容，不仅可以加强学生对该语文知识的印象，还可以提高其学习质量，确保他们对语文知识的掌握。

    (三)有利于加强学生知识储备

    小学语文教师可以在语文教学课堂上利用微课资源进行相关知识课外拓展，将教学内容与微课资源进行有效连接，在短时间内利用微课资源对课外知识进行讲解。小学语文教师应充分利用学生的好奇心和求知欲，运用新教学形式激发学生对新知识的学习积极性，让学生在好奇心和求知欲的驱使下，进行课外知识学习，加强学生语文知识储备。

    (四)有利于培养学生思维能力

    小学语文教师利用微课进行语文教学活动，让学生通过手机或电脑在家中进行语文知识学习，由于其便利性和灵活性，不但可以让每个学生都参与到课堂中 ......