研究背景

    家风指的是家庭或家族世代相传的道德风尚和行为规范，可以直接映射家庭成员的精神气质，会对党风、社风、国风产生重要影响。家风家教是一个家庭的精神支柱，它是父母对子女的教育方式和家庭氛围的体现，研究家庭家风家教对子女全面发展的影响，不仅可以促进社会主义核心价值观深入学校、深入家庭，而且还可以丰富青少年思想政治教育的理论体系，更加全面地理解和把握青少年的行为表现，同时也能够为新时代的家庭教育提供科学的方法，提高家庭教育尤其是德育的质量。

    研究现状

    家庭教养方式对孩子身心的影响有多个方面：一是对孩子价值观念的影响；二是社会化影响；三是对孩子心理健康的影响。研究者徐慧从历史发展的角度，研究儿童社会化过程中家庭教育理论阶段性和持续性的发展。王星等学者通过调查发现，早期的家庭教育在很大程度上对幼儿的心理健康有一定的影响。有研究者发现，父母的教养方式在很大程度上会影响孩子孝顺观念的强弱，而且会因家庭结构的不同而有不同的联系。乌仁图亚研究发现，内蒙古地区蒙古族家庭年轻一代父母的教养方式有传承父辈的地方，也有正在发生变化的地方，蒙古族孩子成年后，父亲家族中的家庭教养方式对他们的子女的文化适应产生较为复杂的影响，同时他们的文化适应类型对家庭教养方式也会产生复杂的影响。家庭家风家教对孩子全面发展的影响研究发现，既有积极的影响也有消极的影响。

    家庭家风家教对孩子全面发展产生积极影响的研究：张静的《论家风家教与青少年价值观的培养》，认为是否具有良好的家风家教对培育青少年价值观有重要影响，包括家庭成员的三观对青少年全面成长起作用，和谐的家庭关系对青少年成长成才起着促进的作用；李文花的《浅析家风对青少年成长的影响》，认为弘扬优良家风对青少年成长的积极影响，包括有利于青少年形成正确的三观，有利于青少年身心健康发展，有利于培养青少年健全的人格。

    家庭家风家教对孩子全面发展产生消极影响的研究：陈丽霞等认为网络成瘾是指病理性地使用互联网 ......