早期阅读材料的选择原则

    (一)价值导向正确且无常识性错误

    第一，教师或家长在为婴幼儿选择阅读材料时，应辨认书中是否有不宜婴幼儿阅读的内容，是否存在价值导向错误。婴幼儿三观还未建立且具有很强的模仿意识，因此选择适合孩子的书籍并通过儿童读物来帮助他们塑造正确的价值观至关重要。优秀的儿童读物会通过描绘正义战胜邪恶的过程，诚实和善良最终得到回报等细节，为孩子构建初始价值观。

    第二，教师或家长在为婴幼儿选择阅读材料时，还应辨认书中是否有常识性错误。在婴幼儿阅读材料中，张冠李戴的事件偶有发生，如一张黄瓜的图片下配文却是丝瓜。这种有常识性错误的书籍会给婴幼儿带来错误认知，造成不良影响。

    教育无小事，作为阅读启蒙者，家长或教师应为婴幼儿把好图书内容观，选择无常识性错误和内容积极向上的阅读材料。

    (二)材料和设计无安全隐患

    应注意图书安全性，如低幼类图书的用纸和油墨应环保，图书装订牢固且没有易脱落的小零件等。婴幼儿有啃咬物品的习惯，如果选用制作材料不安全的图书，对小读者的健康是不利的。通常专业的童书出版机构出版的图书装订牢固耐翻，制作中会尽量规避低幼类童书的安全隐患，相对可靠。而盗版书制造商为了降低成本，往往会忽略图书装订的牢固耐用性和用纸、油墨的安全环保。因此，教师或家长在为0 ～ 3岁婴幼儿选购图书时，不可贪便宜而选择来源不明的童书。

    此外，选购低幼类纸质童书时，书的重量也应纳入考量 ......