“交流生”是这样一个很特别的群体：我们用一年的时间，在一个陌生的国家与一个陌生的家庭中学习和成长。

    在国内同龄人还在父母身边享受宠爱，并在竞争激烈的高中里埋头苦读时，我们远赴异国，被“空降”到一个完全陌生的环境里。在这些美国的家庭中，我们看见了另外一个美国，感受到了那些深藏于媒体报道之下浓厚的文化底蕴。

    当我回国后，我已经不是原来的我了。我发现我会自觉地帮火车上的孕妇拿行李，会随口提醒路人他的书包开了……在每次评判他人之前，我都会不自觉地问自己：我这样的评判是客观的吗？我对他的评价是否公平？尤其是当我在面对北京的外国留学生时，我总会升起一种想要帮助他们融入中国社会的渴望。因为我知道，一只伸出的手和一个理解的微笑是多么重要。

    大部分高中交流生们的18岁生日都是在那片陌生又熟悉的土地上度过的。谁能说，这一年不是象征独立的最好礼物？

    没有激情是我们的最大问题

    ◎北京十一学校王逅逅

    在我美国的学校中，参加数学竞赛的人基本上都是亚洲人。难道所有亚洲人都喜欢数学吗？我觉得是都不喜欢数学，但从小都被逼着学数学。这不是美国的文化。美国人是非常注重个性和差异的。

    “名校崇拜”的思想在整个美国来说并不被很多人所接受。我的一个好朋友贾斯汀，他在Central Academy上高二，以后打算当高中老师。我有点不解，高中老师？高中老师挣几个钱啊!最要命的是他想在爱荷华当高中老师，也就是在这个小城里过一辈子!

    “你为什么想当老师呢？”我问。“因为我喜欢当老师!”他开心地答，“我就是喜欢教别人东西!”

    他现在已经开始在Central实习了。Central有一个专门给想当老师的高中生的项目——你可以选择简单的课去任教。很多人肯定想：这人肯定不聪明 ......