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编号:1541047
留守的青春期
http://www.100md.com 2017年5月13日 《幸福·悦读》 2017年第3期
     开学一个月了,一切步入正常。

    多多正在辅导早自习,突然,一个腼腆的大男孩在门口喊,老师,您出来一下。

    多多走到門口,“什么事儿?”

    他说:“我来领我妹妹……”

    他的话还没说完,多多还没反应过来,只觉一个身影已从背后冲过来。

    只见小雪沉着脸,马上就要哭了。

    对着多多喊了一声“老师”就哭着对那个大男孩说:“哥,我要回家。”

    多多一看,就知道事有蹊跷,叮嘱了一声值日班长,关上教室门,把他们带着楼梯口,“小雪,怎么了?能跟我说一下吗?”

    小雪泣不成声,只是哭着。

    说真的,多多对小雪印象并不深。

    多多任教的中学是县城众多的寄宿制学校之一,这里收纳了本县和周边县的学生,达5000多人,其中又以留守孩子为多。

    因为是一所封闭式住宿学校,两周回家一次。管理严格而省却父母操太多心。所以,这类学校也是在外打工挣钱的父母为孩子选择学校的最佳去处之一。

    虽然每个班都是大班,近百人,但多多已经有了两年的班主任经验,所以不算很吃力。

    新生报到那天,多多按名单掌握学生的到校情况。因为是开学第一天,孩子们到校都比较积极,最忙乱的时间已经过去了,看着花名册,没报道的没剩下几个了。多多正要问有没有到了还没报到的同学,只见一个女生文静地站在右手边,静静地看着她,却没有说话。

    多问她,你叫什么名字?……小雪。羞涩得满脸绯红。

    一看就是不常跟人搭话的孩子 ......

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