不要做“性”的“低能儿”
有一位18岁的小伙子从外地打来咨询电话，说他今年18岁，表妹16岁。有一回，表妹上他家玩，正遇他父母不在家。他对表妹说，我们来做个游戏好不好，表妹没意见，他就脱掉了自己的全部衣衫，也扒去了表妹的衣衫，搂着表妹躺在床上。他问的是，这么搂着、压着女人。究竟有什么好，而人们为什么总爱那样。
我问他，怎么知道人们总爱干那样的事。
他说，在他13岁的时候，有一天夜里偶尔醒来，看见父母亲一丝不挂，搂在一起。看他们的模样很累，却又很兴奋，也不知他们究竟在干什么。家中房子小，而且只有一间卧室，只要他醒着，知道他们常常那样干。
从13岁起，一直到18岁，只要晚上他睡不着，就等着瞧他们的好戏。常常觉得很有趣，因此有时候会故意等着瞧。但是，令他不明白的是，他们这么干，究竟有什么乐趣?究竟在做什么事。无论是学校的老师、同学，还是父母自己，却从不提起。而他对这件事太感好奇。所以，表妹来了。一说即合，他们试验了，像父母那样，却并没有什么大意思。但是他却因此迷惘，既然如此，父母为何却乐此不疲，而其他的父母亲是否也这样。
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听完了这件事，我很惊讶。如此的性无知，令人费解。他所在的城市并非是边远偏僻的山区边疆，他也已经18岁，难道他是“白痴”?听他说话并不像是低能儿。
性的空白往往与性的误区联在一起，我还曾接到一个咨询性知识的电话。
他是一位年轻的、新婚1年左右的盲人男青年，妻子也是盲人。婚后没有孩子，这使他们很着急。他俩去了医院，检查为什么不怀孩子，妻子是健康的，丈夫也没有病。医生安慰他俩：“不要着急，孩子会有的，只是要把握时机。”
盲人丈夫问我：“什么是把握时机?”
“医生没有告诉你吗?”我说。
“没有。”他吞吞吐吐地说，“医生大概认为我知道，而我不好意思开口去问。我去问谁好呢，家中人是不好意思谈论这种事情的，而我们俩的朋友不多。”
, 百拇医药
“那你们领结婚证书时，有关部门也没有为你们讲解性知识吗?”
“没有，所以我很苦恼，听侄子说起你们这个咨询电话，才想来试试。”
我心中想，这对盲人夫妇就像伊甸园里的夏娃和亚当，在人类启蒙之前，偷尝禁果，却并未眼明心亮。
我向他解释了有关性知识问题后，他又费了很大的劲问：“假如排卵期是15号，那么……那么那天同房后是否还要在一起，还是就不再同房?”
听了他的问话，他几乎没有性常识，只有本能。也许我说话的态度比较自然、大方，又比较温和，渐渐地，他也稳定了情绪，开始提出有关性方面的其他问题。
这对盲人夫妇先天失明，又没读过盲书，知识来源很有限。只能靠听。人们说什么他们就听什么。我想，不要说是性。就是在其他方面，这对夫妇也是所知甚少。我尽量地把我所掌握的性知识，毫无保留地告诉他。
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接完这个特殊的电话，搁下话筒，由盲人夫妇的性无知，我想到了整个社会的性启发，性教育的状况。如果撇开影视剧、文艺作品等，整个社会缺少一种系统的、正规的性教育，尤其是对青少年而言，这种正规化的性教育是非常必要的。
母亲应该是人生的第一教师。但是母亲对于孩子们的“人是从哪里来”的简单而深奥的探讨，大多是用一句戏语搪塞过去。或者说是胳肢下生出来的，或者说是捡来的。说法不一，用意一样，就是不愿让孩子知道性之真相。对于过于小的孩子暂且不论，对于有一定理解能力的大孩子，其实是可以给予正常的、通俗的性启蒙教育的。
如果你以为性启发、性教育会玷污了孩子的纯洁，那就错了。家长不说。他们也在感觉、探讨。在青少年时期，如果对性无知，那么性本能会使得他不会品尝高格调的恋爱情趣，而对于乌七八糟的、变态的欲望，只要有刺激性，他就接受。
青少年如果懂得性知识，并对之有一种通达的态度，科学的方法，那么就能正确选择自己的情感生活，而不会走入性的误区。
性教育从某种意义上说是性疏导。封闭造成神秘，神秘造成压抑，压抑导致饥渴。所以，淫秽书画、色情像带因此便多了一些市场。
学校的老师、家长都应该是青少年性心理、性生理的义不容辞的指导者。
(编辑 清 流), 百拇医药
我问他，怎么知道人们总爱干那样的事。
他说，在他13岁的时候，有一天夜里偶尔醒来，看见父母亲一丝不挂，搂在一起。看他们的模样很累，却又很兴奋，也不知他们究竟在干什么。家中房子小，而且只有一间卧室，只要他醒着，知道他们常常那样干。
从13岁起，一直到18岁，只要晚上他睡不着，就等着瞧他们的好戏。常常觉得很有趣，因此有时候会故意等着瞧。但是，令他不明白的是，他们这么干，究竟有什么乐趣?究竟在做什么事。无论是学校的老师、同学，还是父母自己，却从不提起。而他对这件事太感好奇。所以，表妹来了。一说即合，他们试验了，像父母那样，却并没有什么大意思。但是他却因此迷惘，既然如此，父母为何却乐此不疲，而其他的父母亲是否也这样。
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听完了这件事，我很惊讶。如此的性无知，令人费解。他所在的城市并非是边远偏僻的山区边疆，他也已经18岁，难道他是“白痴”?听他说话并不像是低能儿。
性的空白往往与性的误区联在一起，我还曾接到一个咨询性知识的电话。
他是一位年轻的、新婚1年左右的盲人男青年，妻子也是盲人。婚后没有孩子，这使他们很着急。他俩去了医院，检查为什么不怀孩子，妻子是健康的，丈夫也没有病。医生安慰他俩：“不要着急，孩子会有的，只是要把握时机。”
盲人丈夫问我：“什么是把握时机?”
“医生没有告诉你吗?”我说。
“没有。”他吞吞吐吐地说，“医生大概认为我知道，而我不好意思开口去问。我去问谁好呢，家中人是不好意思谈论这种事情的，而我们俩的朋友不多。”
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“那你们领结婚证书时，有关部门也没有为你们讲解性知识吗?”
“没有，所以我很苦恼，听侄子说起你们这个咨询电话，才想来试试。”
我心中想，这对盲人夫妇就像伊甸园里的夏娃和亚当，在人类启蒙之前，偷尝禁果，却并未眼明心亮。
我向他解释了有关性知识问题后，他又费了很大的劲问：“假如排卵期是15号，那么……那么那天同房后是否还要在一起，还是就不再同房?”
听了他的问话，他几乎没有性常识，只有本能。也许我说话的态度比较自然、大方，又比较温和，渐渐地，他也稳定了情绪，开始提出有关性方面的其他问题。
这对盲人夫妇先天失明，又没读过盲书，知识来源很有限。只能靠听。人们说什么他们就听什么。我想，不要说是性。就是在其他方面，这对夫妇也是所知甚少。我尽量地把我所掌握的性知识，毫无保留地告诉他。
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接完这个特殊的电话，搁下话筒，由盲人夫妇的性无知，我想到了整个社会的性启发，性教育的状况。如果撇开影视剧、文艺作品等，整个社会缺少一种系统的、正规的性教育，尤其是对青少年而言，这种正规化的性教育是非常必要的。
母亲应该是人生的第一教师。但是母亲对于孩子们的“人是从哪里来”的简单而深奥的探讨，大多是用一句戏语搪塞过去。或者说是胳肢下生出来的，或者说是捡来的。说法不一，用意一样，就是不愿让孩子知道性之真相。对于过于小的孩子暂且不论，对于有一定理解能力的大孩子，其实是可以给予正常的、通俗的性启蒙教育的。
如果你以为性启发、性教育会玷污了孩子的纯洁，那就错了。家长不说。他们也在感觉、探讨。在青少年时期，如果对性无知，那么性本能会使得他不会品尝高格调的恋爱情趣，而对于乌七八糟的、变态的欲望，只要有刺激性，他就接受。
青少年如果懂得性知识，并对之有一种通达的态度，科学的方法，那么就能正确选择自己的情感生活，而不会走入性的误区。
性教育从某种意义上说是性疏导。封闭造成神秘，神秘造成压抑，压抑导致饥渴。所以，淫秽书画、色情像带因此便多了一些市场。
学校的老师、家长都应该是青少年性心理、性生理的义不容辞的指导者。
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