9岁的梅枚已读小学四年级了，可她的成绩一直不理想，总是年级的最后几名，每次学校评选“三好班级”或“优秀班级”时，都没他们班的份，同学对此颇有怨言，梅枚自己也非常苦恼，她总认为自己拖了班级的“后腿”。为了不影响今后班级的评优，班主任还要求梅枚的父亲带孩子去医院做一次“智商测试”。

    梅枚的“智商测试”最终有没有做?其结果如何?这似乎并不重要，重要的是假如测试结果为“弱智”，“班级评优”既不受影响，“成绩不佳”也似乎找到了“合理解释”，但梅枚以后该怎么办呢?所以，老师、家长要慎重对待此类情况。

    智商又称智能，是指人所特有的一种综合性智慧和才能的心理活动，包括对事物的感知、观察、注意、记忆、想象、思维、语言等能力。影响儿童智能发育的因素很多 ......