为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和全国全省教育大会精神，推动教师教育改革，江苏省教育厅等五部门联合下发《关于开展全省乡村教师定向培养工作的通知》(苏教师〔2016〕4号)。自2016年起，无锡市启动首批乡村定向师范生培养计划，至今已有7批，共823名学子接受培养。目前，前三批共246名乡村定向师范生已顺利入职。乡村定向师范生服务乡村学校，极大地缓解了乡村学校教师“下不去、留不住、教不好”的局面，更为乡村学校培养了一批高素质、专业化、本土化的乡村教师，为全面提升乡村教育质量提供了人才支撑。

    然而，我们也关注到在现实中因乡村地区本身的生存环境不理想、基础设施不完善、生源质量不均衡、发展空间受局限、锻炼机会不充分等客观存在的因素，给乡村定向师范生真正扎根乡村教育带来极大的考验。此外，在社会需求方面，无锡市乡村定向师范生招生计划人数每年呈上升趋势，在2022年达到162人。一方面是乡村教育师资队伍建设的需求不断增长，另一方面是乡村教师职业生涯发展存在现实困境，因此，有必要对此展开研究。

    (一)国内乡村定向师范生研究

    为了解当前国内对乡村定向师范生职业发展的研究，我们在中国知网上使用检索项目，以“定向师范生”为主题进行检索，结果显示，一共有403篇文章；以“乡村定向师范生”为主题进行检索，一共有119篇文章；以“定向师范生职业发展”为主题进行检索，一共有36篇文章。

    纵观这些文献资料，随着国务院办公厅颁布《乡村教师支持计划(2015—2020年)》，以及江苏省政府办公厅出台《江苏省乡村教师支持计划实施办法(2015—2020年)》《关于开展全省乡村教师定向培养工作的通知》(苏教师〔2016〕4号)等文件，乡村定向师范生的相关研究逐渐成为热点。2022年4月，教育部等八部委印发了《新时代基础教育强师计划》的通知，以“坚持突出重点”为基本原则之一，按照乡村振兴重大战略部署和振兴教育有关要求，立足重点区域和人才紧缺需求，完善农村教师培养支持服务体系，为中西部欠发达地区定向培养一批优秀中小学教师。尤其是为了解决偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状，由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量而制定了相应的措施和政策。

    江苏省招收乡村教师定向师范生，主要是为促进全省城乡教育均衡发展、实现省域教育总体现代化，给全省乡村学校培养一批扎根农村、甘于奉献、一专多能、素质全面的本土化的乡村教师。

    (二)国内乡村定向师范生职业生涯发展研究 ......