四川省成都市树德中学自2018年起，开始尝试将心理与音乐课程融合，后逐渐形成以音乐团体心理辅导为主要形式的融合课堂形式，这类课堂往往由音乐教师和心理教师共同带领，综合运用接受式、再创造式、即兴演奏式3种方式，开发系列四季音乐团体心理辅导课程：《春天圆舞曲》《夏日梦幻曲》《金秋变奏曲》《冬季即兴曲》。

    ▎ 音乐团体心理辅导

    音乐团体心理辅导作为艺术心理团体辅导的形式之一，是以音乐活动为媒介的一种非语言心理辅导。音乐具有审美、认识、教育和娱乐功能，运用音乐的功能特性，可以改善听者的身体、情绪、认知，提高自我觉察力，促进人格转变，同时具有疗愈的作用。在音乐团体辅导中，音乐通过生理和心理两方面来影响团体成员。

    在生理方面，音乐声波的频率和声压会引起生理上的反应，透过音乐的物理作用直接对体内器官产生共振效果，当人处在优美悦耳的音乐环境之中，人体分泌一种有利于身体健康的活性物质，可以调节体内血管的流量和神经传导。

    在心理方面，音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应，良性的音乐能提高大脑皮质的兴奋性，有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态，提高心理资源的整合能力。

    ▎ 音乐团体心理辅导系列课程的开发

    在课堂教学实践中 ......