午后，温暖的阳光透过片片枝叶从窗外照射到教室。这是一节寻常不过的探究性语文小组讨论课，而此时此刻台上发言的那个女孩，熟悉而发光，她就是我的小组成员——小雅。她如同窗外的太阳，正散发着耀眼的光芒。在最后一句汇报完毕之后，台下响起了雷鸣般的掌声。我知道，我们小组，这一次成功了。然而，她在刚进我们小组的第一天，是一个连手都不敢举的女孩。这一切都要从她开始参加小组讨论课说起。

    第一次探究性语文小组讨论课，我和小雅分到了一组。作为组长的我发现她只是静静地坐着，看起来瘦瘦小小的，害羞地蜷缩在课桌一角，一言不发，只是沉默地低下头看着自己那张空白的作业单。这次我们小组讨论的主题是谈谈读完《月迹》这篇文章之后的感受，以及为何会有这样的感受。

    我们前排转向后排 ......