学习动机是直接推动学生学习的内部动力，它维持学生已有的学习活动，并引导学生的行为达到一定的学习目标。为探讨影响小学生学习的主要原因，并进一步寻求学习动机的培养策略，笔者对全校四至六年级学生进行抽样问卷调查。

    ● 问卷调查

    (一)调查目的

    对小学生的学习动机进行调查，为研究动机对小学生学习成绩的影响，以及改进教师教育工作提供一些研究依据。

    (二)调查对象

    常州市武进区坂上小学的四至六年级学生，共209名。

    (三)调查方式

    本研究采用线上问卷调查，此问卷经过心理专家审核，具有一定信度和效度。共发放209份，收回209份，回收率100% ......